El presente informe es un fragmento de un trabajo realizado en grupos por dichos alumnos en el espacio curricular Catequesis.

Respondieron a las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál es la información que ustedes creen más importante (qué datos) para lograr una mayor concientización a favor de la donación de órganos?
2. Si tuvieran que hacer una campaña a favor de la donación de órganos con un folleto explicativo, ¿qué información pondrían?, ¿con qué idea(s) tratarían de movilizar a la gente?

1. Los datos más importantes son: *que se puede salvar vidas, con todos los beneficios que eso tiene, *datos de todas las personas y los casos en los que se salvaron vidas y también información general sobre el tema.
2. Trataríamos de movilizar a la gente diciendo que podrías salvar tu vida y la de tus seres queridos.

1. La gente tiene que saber que la donación es muy importante, que nosotros al donar les damos la posibilidad de vivir a otras personas, y que a la vez, a nosotros nos puede suceder que en algún momento necesitemos que alguien nos done un órgano.
2. La idea principal para movilizar a la gente sería que a partir de nuestra muerte podemos dar más vida. Y la información explicativa sería decirle a la gente que no se perjudica donando órganos.

1. La publicidad favorece la información de lo importante que es la donación de órganos podría llegar a la gente mediante la televisión y la radio, que son medios de comunicación muy utilizados.
2. Trataríamos de movilizar a la gente con la idea de lo importante que es la donación, anotaría casos de personas transplantadas para que le prestaran más atención y comentaría que muchas personas necesitan órganos y están en espera. En el momento de la muerte de un ser querido, doloroso y solitario, hay gente que espera de su solidaridad.

1. Para nosotros la información más importante es la forma en que se realiza el transplante, la posibilidad de seguir con la vida de otra persona y la necesidad de las personas en lista de espera.
2. Pondríamos la información mencionada en el punto anterior, centros de atención, un testimonio real y mensajes de profesionales.

1. Creemos que los datos más importantes son la cantidad de personas esperando un órgano y las pocas personas que pueden ser donantes.
2. Pondríamos datos de las personas que corren riesgos, lo referido en el punto anterior y un refrán que dice "regale vida, done órganos".

1. La información más importante que se debe brindar es para concientizar a la gente de lo importante que es donar de órganos para una persona cuya vida está en peligro y que esa persona podría ser cualquiera de nosotros, y que con este acto solidario podríamos salvar vidas.
2. Haríamos un folleto en el que incluiríamos información acerca del tema para informar a la gente y haríamos entrevistas a las personas que expresaron su deseo de donar, pacientes y doctores para concientizar a todos sobre lo importante del tema y como éste influye en la vida de muchas personas.

1. La cantidad de personas que fallecen día a día por no recibir un órgano y quienes están en lista de espera son los datos que sirven para la concientización sobre la donación de órganos. También es muy importante saber qué órganos pueden ser donados, estando vivos o muertos, y el proceso del trasplante, cómo se realiza; además es interesante conocer la cantidad de personas que se salvan gracias a la solidaridad del donante.
2. La información que pondríamos en un folleto educativo sería: la cifra de personas que sobreviven gracias a la donación, cuántos mueren por no recibirla y cuántas personas están en lista de espera. Además, el procedimiento que debemos realizar para ser donantes.

1. Informar acerca del bien que proporcionan a la otra persona. Promocionar el tema. Informar sobre las personas que necesitan un transplante.
2. Idea principal: recalcar el hecho de que con tu donación una persona puede vivir. Informar sobre los requisitos para poder donar o ser docente, y que sea de fácil acceso para las personas.

1. Edad para ser donante.
2. ¿Se puede elegir a quién donar?
3. Requisitos para ser donante.
4. Órganos que se pueden donar.
5. ¿Cómo se debe y/o puede demostrar el síndrome de muerte y demostrar que el cerebro no funciona y el cuerpo no está en un estado como "desconectado"?
6. ¿Cómo se hace para mantener en funcionamiento los órganos mientras se trasladan?
7. ¿Cómo funciona el sistema de donación de órganos?
8. ¿Qué información recibe el posible donante?
9. ¿Cuáles son los riesgos?
10. ¿Cómo se logra hacer funcionar el órgano donado en la otra persona?
11. ¿Cuánto tiempo puede pasar desde la extracción hasta el trasplante de un corazón?
12. ¿Cómo se organiza una lista de espera?
13. ¿Cuánto tiempo puede esperar un paciente?
14. ¿Es cierto que un donante no puede tener tatuajes o piercings?
15. ¿Siempre tiene que estar fallecido el donante?
16. ¿Qué es lo que determina la compatibilidad entre el donante y el futuro trasplantado?
17. ¿Por qué la gente teme tanto que al ser donante le saquen los órganos cuando todavía no falleció?
18. ¿Qué puede impedir donar órganos?
19. ¿Cómo nos preparamos para ser donantes? ¿Quién nos asesora?
20. ¿Cómo debemos hacer para anotarnos en la lista de las donaciones?
21. ¿Se puede transplantar un órgano a una segunda persona si con la primera no funcionó?
22. ¿Qué sucede si el órgano es rechazado por el receptor?
23. ¿Puede existir oposición por parte de la familia aunque la persona fallecida haya expresado su deseo de donar? ¿Qué sucedería?
24. ¿Qué hay de cierto respecto al tráfico de órganos?
25. ¿Qué tipo de órganos son más urgentes?
26. ¿Hay que ser mayor de edad?
27. ¿Por qué quieren hacer que la donación sea obligatoria?
28. ¿Cuándo se empezaron a hacer los transplantes?
29. ¿Cuál es porcentaje anual de personas que necesitan transplantes?
30. ¿Cuáles son los órganos más requeridos?
31. ¿Por qué se mantiene el cuerpo del paciente en estado "muerto en vida", sabiendo que de esa manera puede sufrir más que si estuviera verdaderamente muerto?
32. ¿Quién paga las operaciones si la familia de esa persona no puede y no tiene obra social?
33. ¿Cómo surgió CUCAIBA? ¿Desde cuándo?
34. En general, el resultado de los trasplantes es positivo o negativo?
35. ¿Cuántos órganos puede recibir una persona?
36. ¿Qué opinan las iglesias al respecto?
37. ¿Cómo influye la manera de morir en la donación de órganos?
38. ¿Pueden tener distinto tipo de sangre el donante y el que recibe?
39. ¿Desde su criterio de la muerte, ¿Hay posibilidades de que la vida siga, ya que el corazón funciona?
40. ¿Cómo se sabe si un órgano es compatible con la persona?
41. ¿Cuánto dura una operación y la recuperación?
42. ¿Se pueden congelar los órganos para usarlos mucho tiempo después?
43. ¿Qué sucede si un paciente en lista de espera muere? ¿Alguien se hace responsable?